走好“为官一任，造福一方”的人间正道（深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想）2024年10月15日，习近平总书记在福建考察时，称赞谷文昌同志是“千千万万中国共产党优秀领导干部的一位代表”，并深刻指出：“我们学习他的事迹，不仅要高山仰止，还要见贤思齐，像他那样做人、为政，‘为官一任，造福一方’，只有走这条路，才是人间正道。”日前，习近平总书记在广东考察时强调：“要抓住干部这个决定性因素，选优配强领导班子，打造党性过硬、视野开阔、善于创新、真抓实干的干部队伍。”习近平总书记的重要讲话，为全体党员干部做人、为政指明了方向。

　　莫让“表演式忙碌”绊住实干脚步（思想纵横）习近平总书记强调：“各级领导干部要树立正确的权力观、政绩观、事业观，不慕虚荣，不务虚功，不图虚名，切实做到为官一任、造福一方。”随着以习近平同志为核心的党中央对形式主义、官僚主义的整治力度不断加大，广大党员干部能够放开手脚轻装上阵，将主要时间和精力放在为群众解难题、办实事上。同时，在一些地方和部门，有的人把办公平台当作“戏台”，在工作中耍假把式，热衷于搞“表演式忙碌”。

　　实现真理力量和人格力量的有机统一（专题深思）习近平总书记强调：“我们党作为马克思主义执政党，不但要有强大的真理力量，而且要有强大的人格力量。真理力量集中体现为我们党的正确理论，人格力量集中体现为我们党的优良作风。”真理力量和人格力量相统一，是马克思主义政党的鲜明特点，也是我们党披荆斩棘、一往无前，不断从胜利走向新的胜利的制胜法宝。

　　发挥法治对高质量发展的根本保障作用党的二十届四中全会指出，“十五五”时期经济社会发展必须“以推动高质量发展为主题”。高质量发展，是体现新发展理念的发展，是经济实现质的有效提升和量的合理增长的发展，涉及发展方式、经济结构、增长动力的深刻变革。法治是党治国理政的基本方式，具有固根本、稳预期、利长远的保障作用，必须积极作为，为高质量发展清障护航、赋能增效。

　　发展新质生产力塑造竞争新优势党的二十届四中全会明确提出，加快高水平科技自立自强，引领发展新质生产力。新质生产力，作为由技术革命性突破、生产要素创新性配置、产业深度转型升级而催生的先进生产力质态，不仅符合新发展理念要求，而且已经在实践中形成并展示出对高质量发展的强劲推动力、支撑力。面对新一轮科技革命和产业变革的历史性机遇，唯有牢牢把握新质生产力这一关键变量，才能从根本上增强我国经济发展的内生动力，在日趋激烈的全球竞争中重塑优势、掌握战略主动。

　　标准引领助产业强而优国务院第十六次专题学习强调，要把标准升级摆在更加突出位置，加快构建适应高质量发展要求的标准体系，更好发挥标准引领保障作用。 近年来，我国标准化工作取得积极成效，国家标准总数达4.7万余项，其中不乏标准引领产业提质升级的成功案例。例如，《电力储能用锂离子电池》等标准加快储能产品迭代升级，今年储能全产业链产能项目已达120多个。

　　“人工智能+制造”，锻造新质生产力强引擎【科学随笔】 人工智能作为引领新一轮科技革命和产业变革的战略性技术，将深刻改变人类生产生活方式。在制造业，人工智能已成为推动制造业创新发展的动力源泉，“人工智能+制造”将加速释放技术创新效应、生产率提升效应与产业结构优化效应，成为建设制造强国、质量强国和网络强国的核心支撑，成为形成新质生产力的关键引擎。 “人工智能+制造”将改变传统的资源配置和生产方式，推进生产、管理与组织形态实现颠覆性突破，推动我国制造业实现从数量扩张向质量跃升、从要素驱动向创新驱动的深刻转型。

　　加快场景培育和开放 赋能新质生产力发展近日，国务院办公厅发布《关于加快场景培育和开放推动新场景大规模应用的实施意见》（以下简称《意见》），对于正确认识和理解场景，加快推动场景培育和开放，具有十分重要的意义。 一、深入认识场景的内涵特征 场景，是用于系统性验证新技术、新产品、新业态产业化应用以及配套基础设施、商业模式、制度环境的具体情景，是连接技术和产业、打通研发和市场的桥梁，是推动科技创新和产业创新融合发展的重要载体，对促进新技术新产品规模化商业化应用具有重要牵引作用。 场景一般具有以下特征—— 一是真实世界性。

　　打造数字合作的“上合样板”（专题深思）习近平主席在上海合作组织成员国元首理事会第二十五次会议上的重要讲话中指出：“加强能源、基础设施、绿色产业、数字经济、科技创新、人工智能等领域合作，在彼此成就、共创未来中共同迈向现代化。”在新一轮科技革命和产业变革引领下，人类文明发展进入数字化、智能化交织推进的新阶段。随着数字经济迅猛发展，促进数据高效流通使用、维护国家数据安全等方面的问题日益显现。

　　让中美关系这艘大船平稳前行当地时间2025年10月30日，国家主席习近平在韩国釜山同美国总统特朗普举行会晤。习近平主席深刻指出：“面对风浪和挑战，两国元首作为掌舵人，应当把握好方向、驾驭住大局，让中美关系这艘大船平稳前行。” 大船体量大，承载力强，在航队体系中处于举足轻重的地位。

　　扩大高水平对外开放党的二十届四中全会审议通过的《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十五个五年规划的建议》作出“扩大高水平对外开放，开创合作共赢新局面”的战略部署，强调“稳步扩大制度型开放，维护多边贸易体制，拓展国际循环，以开放促改革促发展，与世界各国共享机遇、共同发展”。以高水平对外开放推动改革和发展，是我国现代化建设的宝贵经验。新征程上，应当通过扩大高水平对外开放，完善高水平对外开放体制机制，为推进中国式现代化提供有力支撑。

　　从全球创新指数看中国创新能力系统性提升2025年9月，世界知识产权组织（WIPO）发布了《2025年全球创新指数报告》，对全球100多个经济体的创新环境与绩效进行综合评价排名。中国较去年排名上升一位，超过德国，首次跻身全球前十，稳居36个中等偏上收入经济体之首，且连续多年位居创新领先者行列。同时，中国还拥有24个全球百强创新集群，位居世界第一，其中深圳——香港——广州集群排名首次跃居全球之首。

　　协同发力一体推进教育科技人才事业当今世界综合国力的竞争，本质上是教育之争、科技之争、人才之争。全面建设社会主义现代化国家，教育是基础，科技是关键，人才是根本。党的二十届四中全会明确提出，抓住新一轮科技革命和产业变革历史机遇，统筹教育强国、科技强国、人才强国建设，提升国家创新体系整体效能。

　　构建思政引领力指数的内容体系与科学方法【学思践悟】 2024年，习近平总书记在全国教育大会上明确提出“思政引领力”这一标识性概念，并将其作为中国特色社会主义教育强国的鲜明特征。如何科学有效地评价思政引领力的发展水平，成为一个重要而迫切的问题。指数，是用于测定一个变量在不同时间或不同空间上变化程度的相对数，可以有效地监测事物的发展状况。

　　文化和科技融合：哲学意蕴、价值共创与实践进路人类文明进程始终由文化价值牵引与技术工具革新双轮驱动。当前，人文经济学的发展观强调以人的价值为根本导向，将文化和科技的深度融合视为推动以人民为中心的发展、促进物质文明与精神文明相协调的现代化建设重要路径。习近平总书记强调，“探索文化和科技融合的有效机制，实现文化建设数字化赋能、信息化转型，把文化资源优势转化为文化发展优势”。

　　系统活化利用地方文化资源《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十五个五年规划的建议》明确提出，健全文化产业体系和市场体系，培育优秀文化企业和品牌，实施重大文化产业项目带动战略，实施积极的文化经济政策。进入“十五五”时期，让优质的传统文化资源丰富经济社会生活，成为推动文化产业高质量发展的重要抓手，值得研究。 “十四五”期间，我国文化产业持续发展壮大。

　　11月6日上午，中央党校（国家行政学院）召开学习贯彻党的二十届四中全会精神理论研讨会，分管日常工作的副校长（副院长）谢春涛出席并讲话。国务院发展研究中心副主任隆国强，中央财经委员会办公室原副主任杨伟民，中国社会科学院原副院长、学部委员高培勇，首都经济贸易大学校长吴卫星，山东财经大学校长洪俊杰，中央党校（国家行政学院）经济学教研部主任赵振华、科学社会主义教研部主任董振华、国际战略研究院院长吴志成作主旨发言。副校长（副院长）李毅主持会议，校（院）务委员会委员兼教务部主任冯鹏志出席会议。

　　专家学者共议中共党史党建学发展由中国人民大学、井冈山大学联合举办的中共党史党建学高质量发展暨全国第十一届红色文化资源研究理论研讨会10月20日在江西吉安举行。会议围绕中共党史党建学的学科定位、自主知识体系的构建、发展路径的创新等议题进行了研讨，在知识体系构建、基础概念研究、实践功能强化、发展路径创新等方面凝聚了广泛共识。 加快构建自主知识体系。

　　马克思主义文献典藏展巡展圆满成功为深入学习贯彻习近平总书记对新时代马克思主义理论研究和建设工程作出的重要指示精神，贯彻落实马克思主义理论研究和建设工程工作会议部署，宣传展示新时代马克思主义文献典藏工程成果，坚持不懈用习近平新时代中国特色社会主义思想凝心铸魂，在中央马克思主义理论研究和建设工程实施20周年、马克思主义文献典藏工程实施10周年之际，中央党史和文献研究院举办“信仰之光——马克思主义文献典藏展”。 2025年2月10日，展览在北大红楼开幕，曲青山院长及中央和国家机关有关部门领导出席活动并致辞。为充分发挥展览的宣传教育作用，6月23日至9月12日，马克思主义文献典藏展巡展先后在重庆、甘肃、上海、江苏、湖南、四川、湖北等省（市）举办。

　　共筑思政大格局 贯通育人新路径近日，“共筑思政大格局 贯通育人新路径”——新时代思政课高质量发展研讨会在上海举行。会议由上海对外经贸大学马克思主义学院、上海对外经贸大学马克思主义研究院共同举办。 与会学者认为，新时代思政课建设要从微观教学方法创新、宏观体系架构完善和善用社会资源三方面共同发力，构建一个全员、全过程、全方位的育人大思政格局，让思政理论更好落地教学实践。